Professora Wanessa Cavalcante

INSTITUIÇÃO: Núcleo Avançado de Educação Infantil – NAEI Vila Ipiranga PROFESSORA ENTREVISTADA: Fernanda Viannay Siqueira dos Santos – Professora Mestre na Fundação Pública Municipal de Educação de Niterói, Rio de Janeiro, Brasil. Localizada no Fonseca, bairro da cidade de Niterói na região metropolitana do Rio de Janeiro, a NAEI Vila Ipiranga tem como proposta pedagógica os parâmetros gerais que regem a Rede Municipal de Niterói. Sobre tais parâmetros, a mestre Fernanda Viannay que atua na equipe da Vila Ipiranga no Apoio Educacional Especializado menciona em seu artigo: “... o Decreto 3.298/99 que regulamenta a Lei no 7.853/89, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (Resolução CNE/CEB no 2/2001), o Plano Nacional de Educação – PNE, Lei 10.172/2001, o Decreto no 6.094/07 e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, lançada em 2008, definem a educação especial como uma modalidade transversal a todos os níveis e mo...

                                                                                       As escolas abertas à diversidade são aquelas em que todos os alunos se sentem respeitados e reconhecidos nas suas diferenças, ou melhor, são escolas que não são indiferentes às diferenças.” (MANTOAN, 1999, p. 13).        Quando usamos a expressão Educação Inclusiva, estamos nos referindo a dar atendimento educacional à pessoas que possuem Necessidades Educacionais Especiais, alunos com deficiências visual e auditiva, deficiência intelectual, deficiência física, transtorno global de desenvolvimento (TGD) e altas habilidades. A Unesco amplia esse conceito para relações étnico-raciais e povos indígenas. Assim, uma escola inclusiva é aquela que ens...

  ESPAÇO DE MEMÓRIA. A memória está presente em qualquer lugar que observarmos e nela está contida a cultura, ou seja, significados, valores e crenças. Além disso, percebemos que existe uma estreita relação entre história e memória: a história deve esclarecer a memória e ser imparcial, enquanto a memória é a interpretação da história, envolvendo a percepção. A arquitetura e o urbanismo tem muito a ver com espaços de memória já que materializam a memória e como catalisadores, servem para transmitir recordação da história e ensinamentos para futuros visitantes. Entendemos que espaços da memória são recursos, materializações, formas de evocar a memória artificial coletiva. Assim, destacamos a importância dos espaços da memória terem caráter essencial como elemento conservador da história, não necessariamente na representação física, mas na simbologia do espaço. Evidenciamos dois espaços, o Monumento Estácio de Sá no Rio de Janeiro (RJ) que foi projetado em homenagem ao fund...